El sueño de educar

"Educar es lo mismo que poner un motor a una barca,hay que medir, pensar, equilibrar y poner todo en marcha...Soñar que ese navío, llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hasta islas lejanas..."Gabriel Celaya

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martes, 18 de noviembre de 2025

Sócrates

Sócrates es antirrelativista respecto a la moral e inicia la búsqueda de la definición de los conceptos morales porque ¿cómo ser justos sin saber qué es la justicia? Hemos de buscar en el interior de nosotros mismos y apoyarnos en nuestra razón. ¿Cuál es el camino a seguir?:


En primer lugar eliminar de las mentes de los seres humanos todas las opiniones que son relativas o subjetivas. El método socrático utiliza para ello dos elementos:


Reconocer la propia ignorancia: “Sólo sé que no sé nada”. Antes de toda investigación es necesaria una cura de humildad, un reconocimiento de la propia ignorancia. Es ésta la base de la búsqueda de toda verdad porque sólo el que tiene conciencia de su ignorancia está en disposición de llegar a la verdad. Esta confesión tiene un carácter irónico y la hace Sócrates siempre y repetidas veces ante sus contertulios en sus diálogos.


La ironía. Por medio de la ironía finge ignorar las tesis del contrario pero lo acorrala mediante preguntas hasta que consigue hacerle negar su propia tesis.


Una vez limpia la mente de erróneos prejuicios y de falsas opiniones ya se puede aspirar a conocer las verdades absolutas, por un camino plano que parte de las pequeñas cosas conocidas y mediante el uso de la inducción mayéutica.


"La mayoría de los diálogos socráticos de Platón suelen terminar sin que se alcance una definición satisfactoria. El interlocutor de Sócrates ve refutadas, una tras otra, todas las definiciones que propone y Sócrates tampoco ofrece definición alguna alternativa (cf. también Jenofonte, Recuerdos de Sócrates, 4,4,9-10). Este proceder de Sócrates resulta, de entrada, desconcertante: da la impresión de dedicarse exclusivamente a humillar a sus interlocutores refutando sus definiciones y poniendo al descubierto su ignorancia. Para comprender el sentido de este proceder socrático es necesario conectarlo con ciertos aspectos de su personalidad: su confesión irónica de ignorancia a través de la cual reconoce la limitación y provisionalidad de su propio saber y está dispuesto a someterlo constantemente a revisión; su oficio mayéutico, de partera, que no pretende adoctrinar dogmáticamente a los demás, sino ayudarlos a librarse de las falsas opiniones y a ponerse en situación de buscar por sí mismos la verdad. En el diálogo, Sócrates pone a prueba los conocimientos de los demás y pone a prueba también su propio conocimiento."


CALVO, Tomás: De los sofistas a Platón: política y pensamiento. Madrid, Ed. Pedagógicas, 1995. pág. 149


lunes, 15 de octubre de 2018

Sócrates y los Sofistas


Con Sócrates y los sofistas el objeto de reflexión de los filósofos pasa a ser el hombre. Se inicia el periodo antropológico de la filosofía...
Una presentación para repasar los contenidos explicados en clase


Sócrates y sofistas de Concepción Pérez Gacía. Licenciada en Filosofía

miércoles, 21 de octubre de 2015

Sócrates y la autoconfianza



Os presento un documental que nos acerca a la figura de Sócrates y su filosofía
¿Cuál es la vigencia de su pensamiento?
¿Qué enseñanzas podemos extraer hoy día de este gran filósofo?




El intelectualismo moral


Como ya sabemos, Sócrates se opuso al relativismo de los sofistas manteniendo que existen normas y valores morales absolutos, independientes de las creencias.
A Sócrates le interesaba que el hombre alcanzara el conocimiento, el saber, como medio de alcanzar la virtud. Así pues Sócrates se centra en los problemas sobre la esencia de la virtud y la posibilidad de enseñarla. Para Sócrates el saber y la virtud coinciden, es decir, la virtud depende del conocimiento; solamente el que conoce la justicia, puede verdaderamente ser justo, obrar justamente y sólo por ignorancia se hace el mal. La doctrina de Sócrates ha sido denominada "intelectualismo moral". Esta doctrina fue criticada por Aristóteles que afirmaba que no basta conocer el bien para practicarlo. 



Fuente: Prof. Jesús Palomar

El método Socrático

Sócrates
Sócrates no aceptó el relativismo de los sofistas y se propuso ayudar a los hombres a descubrir la verdad. Para ello utiliza el diálogo, en el que pueden distinguirse dos momentos: la ironía, llevar al interlocutor al reconocimiento de su ignorancia, y la mayéutica, o "dar a luz" la verdad o definición del concepto universal.
Este fragmento pertenece a la película "Sócrates" de Roberto Rossellini (1970) que narra los últimos días de la vida de Sócrates, su juicio y muerte.  Curiosament fue rodada íntegramente en España en Patones de Arriba, en la Comunidad de Madrid.
La película se basa en las obras "Apología de Sócrates" y "Fedón" de Platón y "Recuerdos de Sócrates" de Jenofonte.